31.1.2008 par julie.

Vous trouverez ci-dessous une présentation du livre de Jean François, militant des CEMEA, que vous pouvez vous procurer sans problème au 22 rue de la Broque à Strasbourg …

« Complexités, ambivalences, contradictions… adolescentes. Doutes, hésitations, incertitudes… de notre part. Une longue fréquentation d’adultes de tous milieux, de tous statuts – parents, enseignants, éducateurs, animateurs… - me permet d’affirmer que nous sommes tous, tôt ou tard, plus ou moins désarçonnés par une ou un adolescent. Nous savons bien et nous ressentons tous les tensions, les antinomies, les paradoxes qui traversent, fragilisent ou dynamisent, inquiètent ou mobilisent, quiconque rencontre des adolescents, prétend les éduquer, qu’il ait choisi ou qu’il accepte, s’en réjouit ou le subit : que faire ? Comment faire ? Comment « être » avec lui, avec elle ? Que dois-je lui dire ?
Ils chuchotent des pudeurs cachées, des dérives masquées, des élans contenus, des richesses bridées. Ils clament leurs colères, leurs amertumes, leurs détresses, souhaitent tous les possibles, rêvent tous les espoirs. Ils nous fuient, nous questionnent, nous contredisent, nous harcèlent, nous inquiètent. Ils nous recherchent, nous éclairent, nous informent, nous rassurent. » JPF

Peut-on comprendre les adolescents ? Et d’abord, le faut-il ? On peut en douter en effet : après tout com-prendre, c’est prendre avec soi, embrasser dans un tout. Ainsi vouloir les comprendre, ce serait vouloir les inclure, les incorporer, les intégrer, et à l’extrême prendre leur place. A première vue, ils n’y tiennent pas !
L’auteur a rassemblé courriers, devoirs, entretiens, questionnaires… recueillis auprès de centaines d’adolescents. Il s’appuie sur ses études en psychologie et les travaux des chercheurs les plus récents pour éclairer et analyser ces témoignages.
Jean François est ancien professeur de lettres en banlieue parisienne, directeur de centres de vacances itinérantes, formateur en stage d’animateurs, intervenant dans des structures de quartiers, membre du groupe de pilotage du département « Politiques et pratiques éducatives » des CEMEA.

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31.1.2008 par julie.

  Un petit livre pour tous ceux qui fréquentent des ados au quotidien, ”Imprévisibles ados : difficultés et richesses” de Martine Bovay … En cliquant sur la vignette vous aurez un aperçu d’une situation qui vous rappellera peut-être des souvenirs …

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29.1.2008 par julie.

Pour tous ceux qui auraient envie d’écrire à partir des albums pour la jeunesse, voici deux titres très intéressants :

- “La petite bibliothèque imaginaire” de Alain Serres accompagné d’un collectif de 20 illustrateurs. Ensemble ils ont imaginé des couvertures d’albums qui n’existent pas encore … A vous maintenant d’écrire les histoires qui se cachent derrière …

- et le merveilleux album de Chris VanAllsburg réédité par l’école des loisirs “Les mystères de Harris Burdick” … De magnifiques images en noir et blanc accompagnées de titres et sous-titres qui sont de formidables inducteurs d’écriture …

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23.1.2008 par Stephane.

 Sommaire :
- EDITORIAL : Refuser la démagogie populiste
- 70 ANS : Hommage à Henri Laborde
- ACTUALITE : Aider les enfants à réussir, Plateforme de réussite éducative : premiers enseignements
- URGENCE : Télévision pour les bébés : un danger pour leur santé, leur développement et leur éducation; Une question pour les municipales : l’éducation artistique
- DOSSIER Au-delà du mur, un projet porteur de liens  : Histoire du projet, Osons parler du conflit
- REPERES : France-Brésil : une approche internationale de la violence à l’école
- PROJETS ET PRATIQUES : Quelle école voulons-nous ?, Ile de la Réunion : s’associer pour être libre
- LIRE - VOIR - ENTENDRE

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23.1.2008 par Stephane.

Je, jeux, enjeux
La campagne de cet été est encore trop proche pour que l’on puisse en tirer des enseignements fiables. Mais quelques évènements, dont certains dramatiques, appellent des commentaires. Ils peuvent aider à resituer les vacances collectives dans un cadre plus large et plus riche qu’une modernité imposée ou subie, qu’il s’agisse d’activités ou d’enjeux éducatifs. Et ces enjeux valent que l’on parle d’animation volontaire, ou d’animation professionnelle.

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23.1.2008 par Stephane.

Cette nouvelle partie du site des CEMEA Alsace vous fera découvrir régulièrement les informations du centre de ressources : parutions, nouvelles acquisitions, mise à l’honneur d’ouvrages ou plongeon dans le monde fabuleux de la littérature jeunesse…

 Alors bonne lecture !

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