6.5.2008 par juliette.

L’école et la rue : fabriques de délinquance.
Recherches comparatives en France et au Brésil

Un ouvrage de Benjamin Moignard. Prix Le Monde de la recherche universitaire 2007.

Une “enquête” explosive …

        Cet ouvrage s’intéresse au rapport entre le collège et son environnement dans les quartiers populaires au travers de l’étude des conduites délinquantes des adolescents à la fois dans et autour de l’école, en France et au Brésil. Si les adolescents scolarisés dans les établissements de quartiers populaires entrent au collège avec des dispositions vis-à-vis des normes scolaires et des normes juvéniles déjà partiellement structurées par leur milieu de vie, c’est très souvent à l’intérieur même des établissements scolaires que se développent, en interaction avec des processus proprement scolaires, des conduites déviantes et des pratiques délinquantes chez certains d’entre eux. L’étude s’appuie sur un important travail de terrain. En France, le chercheur a observé dans son propre quartier de la banlieue parisienne des adolescents, membres de plusieurs bandes locales, qu’il a suivis dans la rue et dans leur collège. Au Brésil, il a travaillé avec un gang d’adolescent lié à un réseau de narcotrafiquants d’une importante favela de Rio de Janeiro. En se gardant de tout sensationnalisme et misérabilisme, l’auteur dépeint le quotidien de ces adolescents : une immersion qui bouleverse bien des clichés et révèle le poids de l’école dans la construction des réalités sociales qu’elle redoute.

        Docteur en sciences de l’éducation, chercheur à l’Observatoire international et à l’Observatoire européen de la violence scolaire, Benjamin Moignard enseigne en tant qu’ATER à l’Université de Lille 3. Il est également membre de l’équipe ERCEF de l’Université de Bordeaux 2.

        Benjamin Moignard a également participé au numéro 529 de la revue Vers l’Education Nouvelle publiée par les Ceméa à travers un article ” France-Brésil : une approche internationale de la violence à l’école”.

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31.1.2008 par julie.

Vous trouverez ci-dessous une présentation du livre de Jean François, militant des CEMEA, que vous pouvez vous procurer sans problème au 22 rue de la Broque à Strasbourg …

« Complexités, ambivalences, contradictions… adolescentes. Doutes, hésitations, incertitudes… de notre part. Une longue fréquentation d’adultes de tous milieux, de tous statuts – parents, enseignants, éducateurs, animateurs… - me permet d’affirmer que nous sommes tous, tôt ou tard, plus ou moins désarçonnés par une ou un adolescent. Nous savons bien et nous ressentons tous les tensions, les antinomies, les paradoxes qui traversent, fragilisent ou dynamisent, inquiètent ou mobilisent, quiconque rencontre des adolescents, prétend les éduquer, qu’il ait choisi ou qu’il accepte, s’en réjouit ou le subit : que faire ? Comment faire ? Comment « être » avec lui, avec elle ? Que dois-je lui dire ?
Ils chuchotent des pudeurs cachées, des dérives masquées, des élans contenus, des richesses bridées. Ils clament leurs colères, leurs amertumes, leurs détresses, souhaitent tous les possibles, rêvent tous les espoirs. Ils nous fuient, nous questionnent, nous contredisent, nous harcèlent, nous inquiètent. Ils nous recherchent, nous éclairent, nous informent, nous rassurent. » JPF

Peut-on comprendre les adolescents ? Et d’abord, le faut-il ? On peut en douter en effet : après tout com-prendre, c’est prendre avec soi, embrasser dans un tout. Ainsi vouloir les comprendre, ce serait vouloir les inclure, les incorporer, les intégrer, et à l’extrême prendre leur place. A première vue, ils n’y tiennent pas !
L’auteur a rassemblé courriers, devoirs, entretiens, questionnaires… recueillis auprès de centaines d’adolescents. Il s’appuie sur ses études en psychologie et les travaux des chercheurs les plus récents pour éclairer et analyser ces témoignages.
Jean François est ancien professeur de lettres en banlieue parisienne, directeur de centres de vacances itinérantes, formateur en stage d’animateurs, intervenant dans des structures de quartiers, membre du groupe de pilotage du département « Politiques et pratiques éducatives » des CEMEA.

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31.1.2008 par julie.

  Un petit livre pour tous ceux qui fréquentent des ados au quotidien, ”Imprévisibles ados : difficultés et richesses” de Martine Bovay … En cliquant sur la vignette vous aurez un aperçu d’une situation qui vous rappellera peut-être des souvenirs …

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